Написать рецензию

Переводоведческая лингводидактика: учебно-методическое пособие

Автор:: Князева Елена Николаевна
Жанр:: Изучение языков
Кол-во страниц:: 64
Просмотров:: 334

Название	Стр.
Лев Львович Нелюбин, Елена Георгиевна Князева Переводоведческая лингводидактика: учебно-методическое пособие	1
Предисловие	1
I. Введение в переводческую лингводидактику	1
Хартия переводчика	1
Л.Л. Нелюбин, Г.Т. Хухуни Переводоведение как наука и ее основные параметры	1
Переводоведением называется наука о переводе как процессе и как тексте, исследующая проблемы перевод...	1
Виды, формы и типы перевода	2
Сущность перевода	3
Проблема переводимости – непереводимости	3
Л.Л. Нелюбин Некоторые теории и модели перевода	3
Инвариант перевода	3
Теория закономерных соответствий	5
Информационная теория перевода	5
Семантико-семиотическая модель перевода	5
Ситуативная (денотативная) модель перевода	5
Теория уровней эквивалентности	5
Функционально-прагматическая (динамическая) модель перевода	6
Психолингвистическая теория перевода	6
Коммуникативно-функциональная теория перевода	7
Герменевтическая модель перевода	7
Механизм социальной регуляции переводческой деятельности	7
Теория военного перевода	7
Трансформационная теория и модель перевода	7
Теория машинного перевода	8
Культурологическая концепция перевода	8
А.А. Пашковский Особенности перевода как учебного предмета	9
II. Лингводидактический аспект переводоведения	10
Л.Л. Нелюбин Основы лингводидактической архитектоники курса перевода	10
Процесс перевода является мыслительно-речевой деятельностью и включает три последовательные стадии: ...	10
Речевые упражнения в устной речи	10
Упражнения на зрительно-письменный перевод	10
Упражнения на зрительно-устный перевод	11
Упражнения на письменный перевод на слух с иностранного языка	11
Упражнения на устный перевод на слух	11
Н.А. Читалина Методика преподавания общественно-политического перевода	11
В процессе преподавания общественно-политического перевода мы исходим из задач высшей школы, имея в ...	11
Развитие навыков письменного перевода	12
Развитие навыков устного перевода	14
Курс обучения устному переводу включает тренировку в нескольких формах перевода: зрительно-устном, п...	14
Технические средства обучения и перевод	16
Развитие навыков синхронного перевода	16
В.С. Ходырев Методика обучения военному переводу	17
Введение	17
Целевая установка	17
Содержание обучения	18
Методы обучения	19
Система упражнений военного перевода	21
Характеристика упражнений и методика проведения	23
Распределение упражнений по годам обучения	26
III. Функционально-когнитивный аспект переводоведения	27
Г.Г. Жаркова Психолингвистическая модель перевода с листа и ее методическая реализация	27
Растущее значение перевода с листа как профессионального вида деятельности военных переводчиков став...	27
Подготовительные упражнения	28
Моделирование учебных ситуаций в переводе с листа	30
Е.Г. Князева Обучение реферированию как речемыслительной деятельности	31
Р.А. Жалейко Теория функционально-семантических полей в практике обучения переводческой деятельности	33
И.А. Григорьева Деловые игры в обучении двустороннему переводу	34
И.А. Гавриленко Об использовании трансформаций при переводе	34
Е.Г. Князева К вопросу о методике проведения комплексных занятий по общественно-политическому переводу	35
Е.Г. Князева К вопросу о сопоставительном анализе английских и русских текстов в курсе обучения общественно-политическому переводу	35
В.Н. Шевчук, З.И. Ракитянская Методика использования телетайпных материалов на занятиях по речевой практике и общественно-политическому переводу	36
В.Н. Шевчук Некоторые приемы активизации мыслительной деятельности обучаемых при переводе новых военных терминов	37
Л.Л. Нелюбин Пути интенсификации процесса преподавания теоретических лингвистических дисциплин	38
В.Б. Апухтин Система записей в последовательном переводе	38
Последовательный перевод представляет собой устный перевод на слух. Он, таким образом, предполагает ...	38
Язык сокращенной записи	41
Библиографические описания	46
Аннотации	46
Рефераты	48
Приложения	51
Приложение 1 Теория перевода и реферирования иностранного языка	51
Учебно-методический комплекс по специальности: 031202.65 – Перевод и переводоведение Составители: до...	51
1. Предисловие. Учебно-методический комплекс	51
2. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования	51
3. Учебная программа. Теория перевода и реферирования иностранного языка	52
3.1. Целевая установка	52
3.2. Организационно-методические указания	52
3.3. Содержание курса	53
3.4. Тематический план лекционного курса	54
3.5. Тематический план практических (семинарских) занятий	54
3.6. Список рекомендуемой литературы	54
3.6.1. Основной	54
3.6.2. Дополнительный	54
4. Организация самостоятельной работы	55
5. Темы контрольных работ, рефератов и курсовых работ	55
6. Методические требования к зачет и/или экзамену	55
При ответе на зачете (экзамене) студент должен продемонстрировать знание теории перевода и лингвисти...	55
6.1. Список вопросов	55
6.2. Классификация ошибок	56
7. Методические требования и рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ	57
8. Учебно-лабораторная база для проведения лабораторных и практических занятий и полевых исследований	57
9. Программа преддипломной практики для студентов 5 курса по специальности 022900 «перевод и переводоведение»	57
Составители: кандидат филологических наук, доцент Е.Ю. Пугина, кандидат филологических наук, доцент ...	57
9.1. Цели и задачи практики	57
9.3. Оформление отчета и подведение итогов преддипломной практики	57
Приложение 1.1	57
Приложение 1.2	58
Приложение 1.3	58
Приложение 2	58
Устный и письменный перевод иностранного языка Учебно-методический комплекс по специальности: 03120...	58
1. Предисловие. Учебно-методический комплекс	58
2. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования	58
3. Учебная программа устный и письменный перевод	58
3.1. Целевая установка	58
3.2. Организационно-методические указания	59
3.3. Содержание курса	59
3.4. Тематический план лекционного курса	60
3.5. Тематический план практических (семинарских) занятий	60
3.6. Список рекомендуемой литературы	60
3.6.1. Основной	60
3.6.2. Дополнительной	61
4. Организация самостоятельной работы	61
5. Темы контрольных работ, рефератов и курсовых работ	61
6. Методические требования к зачету и/или экзамену	62
При ответе на зачете (экзамене) студент должен продемонстрировать навыки и умения одностороннего и д...	62
6.1. Список вопросов	62
6.2. Классификация ошибок	62
7. Методические требования и рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ	63
8. Учебно-лабораторная база для проведения лабораторных и практических занятий и полевых исследований	63
9. Программа преддипломной практики для студентов 5 курса по специальности 022900 «перевод и переводоведение»	63
Библиографический список	63

Читать книгу В избранные

Оценки пользователей

Нравится Не нравится

Ключи : Языкознание

О книге

В пособии приведены лингводидактические материалы по аспектам обучения специальному переводу (общественно-политическому и военному), системы упражнений по развитию навыков и умений письменного перевода и устных форм перевода (с листа, последовательного, двустороннего, синхронного), система записей в последовательном переводе специальных материалов, приемы реферирования и аннотирования литературы.Для преподавателей, интересующихся лингводидактическими проблемами обучения технике перевода, вопросами развития навыков и умений всех форм специального перевода.

Отзывы

Отзывы на книгу Переводоведческая лингводидактика: учебно-методическое пособие автор Князева Елена Николаевна

Нет результатов.

Переводоведческая лингводидактика: учебно-методическое пособие

Новые книги

Последние комментарии

Помощь проекту