| Васютин Александр, Васютина Надежда Самая лучшая книга по воспитанию детей или ... | 1 |
| Васютин Александр, Васютина Надежда Самая лучшая книга по воспитанию детей или как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка | 1 |
| Предисловие для читателя. 8 Предисловие для сына. 9 Письмо первое, в котором мы ра... | 1 |
| Предисловие для читателя | 2 |
| Предисловие для сына | 2 |
| Письмо первое, в котором мы расскажем тебе о теоретических основах воспитания | 3 |
| Природа все создает по одним чертежам? | 3 |
| Маугли и цветная капуста | 3 |
| На каком «горючем» работает психика? | 4 |
| Святая троица Человечества | 4 |
| «Общественные» взаимодействия инстинктов | 5 |
| В тесноте, да не в обиде? | 5 |
| Прокатный стан воспитания | 5 |
| Шила в мешке не утаишь! | 5 |
| Принцип построения пирамид взят от Бога? | 6 |
| Материнская любовь — животворящая сила! | 6 |
| Шизофрения — «конституционный кризис»? | 6 |
| Шизофрения — перелом психики? | 6 |
| Где тонко — всегда рвется! | 6 |
| Даже конфликт «белое\черное» имеет не только черные, но и светлые стороны | 7 |
| Когда закладывается фундамент психики человека? | 7 |
| Сдача в эксплуатацию? | 7 |
| У взрослого человека подсознание как у 7 летнего ребенка? | 8 |
| Как и рыбку съесть и на лодке долго кататься? | 8 |
| Письмо второе, в котором мы расскажем тебе о практическом применении теоретических знаний | 8 |
| Грудь — защитница | 8 |
| Как прошлое влияет на будущее | 8 |
| Как воспитать трезвенника? | 9 |
| Как формируются половые извращения | 9 |
| Гомосексуализация как способ приспособления к цивилизации? | 9 |
| Как формируется любовь к своему полу | 9 |
| Как формируется любовь к противоположному полу | 9 |
| Первородный инстинкт самосохранения | 10 |
| «Шкурный» интерес — двигатель прогресса? | 10 |
| Как младенец может разговаривать сам с собой | 10 |
| В чьих руках дирижерская палочка психики? | 10 |
| Мы асоциальны по своей сути? | 10 |
| Из «коммунизма» путь всегда ведет в «капитализм»? | 11 |
| Рычаги управления | 11 |
| Всему свое время? | 12 |
| Жить в обществе и быть свободным от него… | 12 |
| Можно ли быть щедрым и жадным одновременно? | 12 |
| Сидячие забастовки придумали дети? | 12 |
| Как формируются уродства психики? | 13 |
| «Ксерокс» воспитания? | 13 |
| Как выбить из ребенка радость жизни? | 13 |
| Тактика и стратегия падения на землю | 13 |
| Станет ли ребенок чище, если его валять в грязи? | 14 |
| Как можно испортить ребенка? | 14 |
| Страх — дело наживное! | 14 |
| Как избавить ребенка от страха темноты? | 14 |
| Страшнее машины зверя нет? | 15 |
| Письмо третье, в котором мы расскажем тебе о проблеме отцов и детей | 15 |
| Сынок! Мы абсолютно уверены, что мы с твоей мамой были, есть и будем для тебя самыми важными л... | 15 |
| Как стать бессмертным? | 15 |
| Шипы и розы воспитания | 15 |
| Самые главные профессии на Земле | 16 |
| Письмо четвертое, в котором мы дадим тебе советы по выбору подруги жизни | 16 |
| Ну вот, сынок, мы видим, что ты дорос до того, что тебя стали серьезно интересовать девушки. И... | 16 |
| Самое лучшее проклятие | 16 |
| Первая влюбленность — опасная вещь? | 16 |
| Еще одна опасность любви | 16 |
| Любовь — это паранойя? | 17 |
| Обладает ли любовь абразивными свойствами? | 17 |
| Хорошее ли здоровье у любви? | 17 |
| А нужна ли тебе на самом деле женщина твоей мечты? | 17 |
| Как пишется Конституция семьи? | 18 |
| Можно ли поменять Конституцию семьи? | 18 |
| Письмо пятое, в котором мы дадим тебе советы о том, как надо готовиться к зачатию ребенка и проведению беременности | 18 |
| Сынок! Очень скоро тебе придется, хочешь ты этого или же нет, принять должность Учителя. И ты ... | 18 |
| Что на самом деле описывается в Библии? | 18 |
| Беременность всегда в радость? | 18 |
| Мысли матери для ребенка в животе материальны? | 19 |
| Письмо шестое, в котором мы расскажем тебе как наилучшим образом встретить ребенка | 19 |
| Ты, сынок, конечно же, помнишь, что твой племянник, наш внук Мишка, родился не в обычном роддо... | 19 |
| Роддомы придумал враг человеческий? | 19 |
| Как родиться в радости? | 20 |
| Как возникает базовое доверие к миру | 20 |
| Письмо седьмое, в котором мы расскажем тебе об именах и фамилиях | 20 |
| И вот он благополучно родился! И настал момент подобрать ему имя. Ты, сынок, должен знать, что... | 20 |
| Имя не просто кличка? | 20 |
| Письмо восьмое, в котором мы дадим тебе советы: как обезопасить жизнь маленького ребенка | 21 |
| Сынок! Некоторые поступки своего ребенка ты должен рассматривать как неизбежность. Например, г... | 21 |
| У семи нянек… | 21 |
| Как посмотреть на мир глазами ребенка? | 21 |
| Как сделать своего ребенка биофилом? | 22 |
| Письмо девятое, в котором мы расскажем тебе о том, как тебе вести себя воспитанно со своим ребенком | 22 |
| Всего два или три поколения назад дети не имели естественного для каждого человека права непри... | 22 |
| Каков он — мир детства? | 23 |
| Когда появляется разум у ребенка? | 23 |
| Нужно ли ребенка вгонять в «прокрустово ложе»? | 23 |
| Нужно ли ускорять развитие детей? | 23 |
| Здравый смысл — лучший воспитательный метод? | 23 |
| Письмо десятое, в котором мы расскажем тебе о первом краеугольном камне воспитания — родительской любви (о «прянике») | 24 |
| Сынок! Как нет света без тьмы, дня без ночи, добра без зла, так нет гармоничного воспитания ре... | 24 |
| Как видят любовь родители и дети? | 24 |
| Можно ли прописать любовь как лекарство? | 24 |
| Можно ли испортить ребенка любовью? | 24 |
| Обязан ли ребенок своим родителям за их заботу? | 24 |
| Как за три года сохранить себе 30 лет жизни? | 25 |
| Как сделать свои воспитательные усилия «удобоваримыми» для ребенка? | 25 |
| Программирование будущего | 25 |
| Мавр должен уйти? | 25 |
| Родители должны стать артистами? | 26 |
| Новорожденный понимает смысл слов? | 26 |
| Как не позволить ребенку сесть себе на шею? | 26 |
| Смени масштаб! | 26 |
| Довольствуйся малым ради большого в будущем! | 27 |
| Когда и как появляется отцовская любовь? | 27 |
| Письмо одиннадцатое, в котором мы расскажем тебе о втором краеугольном камне воспитания — наказании (о «кнуте») | 27 |
| Кнут и пряник — альфа и омега воспитания | 27 |
| Япония впереди планеты всей? | 27 |
| Отрежь все крайности! | 28 |
| Каков смысл наказания? | 28 |
| Не жадничай! | 28 |
| Насилие — плодотворно? | 28 |
| «Доброта» хуже воровства? | 29 |
| Когда можно уменьшить дозу насилия? | 29 |
| Как не избаловать своего ребенка? | 29 |
| Как получить контроль над «кнопкой» | 30 |
| Почему все–таки кнут? | 30 |
| Папин ремень как основной инструмент воспитания? | 30 |
| Как вызвать отвращение к ничегонеделанию? | 30 |
| Тираны — это дети–переростки? | 31 |
| Подавление и запрет — «отец» и «мать» психосоматоза? | 31 |
| Как бороться с «партизанами»? | 31 |
| Будь отходчив! | 31 |
| Ты хочешь попасть в рабство? | 32 |
| Запретов должно быть мало! | 32 |
| Собак лает — ветер носит? | 32 |
| Пример активного наказания | 32 |
| Работай не только ремнем, но и языком! | 33 |
| Как можно сломать жизнь ребенку | 33 |
| Оставь работу на работе | 34 |
| На что ты имеешь полное право | 34 |
| Ребенок безгрешен? | 34 |
| В каждом монастыре свой устав? | 34 |
| Как вы яхту назовете… | 34 |
| Что делать с «липкими» руками у ребенка? | 35 |
| Письмо двенадцатое, в котором мы дадим тебе советы о ваших супружеских взаимоотношениях после рождения ребенка | 35 |
| Когда вы создали семью, вы написали Конституцию своих взаимоотношений, на основе которой и вза... | 35 |
| Если вы все–таки поссорились… | 35 |
| Помни о «прослушке» | 36 |
| Как не «раствориться» в детях? | 36 |
| Так разводиться или нет? | 36 |
| Письмо тринадцатое, в котором мы расскажем тебе о проблемах, которые могут возникнуть при появлении в семье второго ребенка | 36 |
| Сынок! Мы надеемся, что ты нам подаришь не только одного внука или одну внучку. Мы надеемся, ч... | 36 |
| Как не создать трагедию для ребенка? | 36 |
| Как «првокатора» превратить в «жертву»? | 37 |
| Письмо четырнадцатое, в котором мы расскажем тебе о первой, самой важной твоей обязанности как родителя: приучению своего ребенка к труду | 37 |
| Уход за ребенком и забота о нем — самые легкие родительские обязанности. Научить с малолетства... | 37 |
| Смысл жизни появляется только с цивилизацией? | 37 |
| Три в одном человеке? | 37 |
| Как ленивца сделать сурикатом? | 38 |
| Как научить ребенка успешности? | 38 |
| Письмо пятнадцатое, в котором мы расскажем тебе о второй самой главной твоей обязанности как родителя: о развитии талантов своих детей | 38 |
| Любовь как животворящая сила! | 38 |
| Как воспитать из своего ребенка гения? | 38 |
| Творит или «творит»? | 39 |
| Инициатива наказуема? | 39 |
| Письмо шестнадцатое, в котором мы расскажем тебе о том, как приучать ребенка к порядку | 39 |
| Письмо семнадцатое, в котором мы расскажем тебе как правильно дарить подарки своему ребенку и покупать игрушки | 40 |
| Часто родители теряются в целом море вопросов: «Как поставить пределы требованиям ребенка?», «... | 40 |
| Можно ли подкупить ребенка? | 40 |
| Как перевести ребенка из «коммунизма» в «капитализм»? | 40 |
| Письмо восемнадцатое, в котором мы расскажем тебе — как общаться с ребенком | 40 |
| Понятно, сынок, что если ты решил привести в этот мир ребенка, ты должен посвящать достаточно ... | 40 |
| Мал золотник, но… | 41 |
| Письмо девятнадцатое, в котором мы расскажем тебе о воспитующей роли игр | 41 |
| Большинство игр у детенышей животных — вариации на три главные темы: «хищник–жертва», «брачные... | 41 |
| Игра — это работа для детей? | 41 |
| Без обмана нет воспитания? | 41 |
| Мастурбация — это здорово? | 41 |
| Письмо двадцатое, в котором мы расскажем тебе о том, как относиться к плачу твоего ребенка | 42 |
| Сынок! Твой ребенок обязательно будет плакать! Это связано со многими причинами. Понятно, что ... | 42 |
| Слезы — атомная бомба в руках детей? | 42 |
| Родитель — буддист | 42 |
| Оба мы «цыгане»? | 42 |
| Письмо двадцать первое, в котором мы расскажем тебе — как справиться с энурезом | 43 |
| Сынок! Если твой ребенок просыпается утром в мокрой постели, то это не значит, что у него боле... | 43 |
| Когда появляется энурез? | 43 |
| Энурез — это проблема всей семьи? | 43 |
| Энурез — это протест? | 43 |
| Что надо делать? | 43 |
| Опять кнут и пряник? | 44 |
| Письмо двадцать второе, в котором мы расскажем тебе о проблемах, связанных со сном твоего ребенка | 45 |
| Письмо двадцать третье, в котором мы расскажем тебе о проблемах, связанных со здоровьем ребенка | 45 |
| В первые месяцы жизни ребенка родители, и особенно мать, очень сильно беспокоятся о жизни и зд... | 45 |
| Как уСПОКоить себя? | 45 |
| Как ускорить выздоровление ребенка? | 46 |
| И здесь стимулы\антистимулы? | 46 |
| Как справиться с навязчивостями? | 46 |
| Не ссорьтесь — поберегите здоровье своих детей! | 46 |
| Письмо двадцать четвертое, в котором мы расскажем тебе о здоровом питании твоего ребенка | 46 |
| Первое время после рождения единственным интересом ребенка является еда — он только то и делае... | 46 |
| Как не сломать нормальную систему питания? | 47 |
| Как поддержать естественную саморегуляцию пищевого поведения? | 47 |
| Письмо двадцать пятое, в котором мы расскажем тебе о развивающей силе общения твоего ребенка не только с тобой | 48 |
| Заключение | 48 |
Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.